Infância e infantil: diferenciação conceitual e repercussões clínicas
A infância compreende o tempo de inscrição dos primeiros traços das experiências no psiquismo. Já o infantil está associado à sexualidade e ao inconsciente, constituindo-se como marca no psiquismo. Esse artigo compõe parte da pesquisa do mestrado cujo objetivo é investigar os fundamentos da clínica...
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| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2014-10-01
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| Series: | Revista de Psicologia |
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| author | Renata Carvalho Campos |
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| description | A infância compreende o tempo de inscrição dos primeiros traços das experiências no psiquismo. Já o infantil está associado à sexualidade e ao inconsciente, constituindo-se como marca no psiquismo. Esse artigo compõe parte da pesquisa do mestrado cujo objetivo é investigar os fundamentos da clínica psicanalítica com adultos e crianças tendo o infantil como articulador. Abordamos a diferença conceitual entre infância e infantil, apontando sua relevância teórica, bem como suas repercussões na clínica. Utilizamos, por fim, a noção de neurose infantil como elemento central, que aproxima, na análise, adultos e crianças, tendo em vista, referir-se à estruturação do sujeito. |
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| institution | Kabale University |
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| spelling | doaj-art-fd64fa1b4d1c4d359846d1f3550c66332025-01-31T00:22:09ZengUniversidade Federal do CearáRevista de Psicologia0102-12222179-17402014-10-01511055Infância e infantil: diferenciação conceitual e repercussões clínicasRenata Carvalho Campos0UFCA infância compreende o tempo de inscrição dos primeiros traços das experiências no psiquismo. Já o infantil está associado à sexualidade e ao inconsciente, constituindo-se como marca no psiquismo. Esse artigo compõe parte da pesquisa do mestrado cujo objetivo é investigar os fundamentos da clínica psicanalítica com adultos e crianças tendo o infantil como articulador. Abordamos a diferença conceitual entre infância e infantil, apontando sua relevância teórica, bem como suas repercussões na clínica. Utilizamos, por fim, a noção de neurose infantil como elemento central, que aproxima, na análise, adultos e crianças, tendo em vista, referir-se à estruturação do sujeito.http://periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/1002Infânciainfantilclínica psicanalítica. |
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