La dimensión pedagógica del modelo clínico-jurídico. El caso de la Clínica Socio-jurídica de la Universidad de Caldas

La dimensión pedagógica del modelo clínico-jurídico. El caso de la Clínica Socio-jurídica de la Universidad de Caldas

Se destaca la importancia de concebir el modelo clínico-jurídico desde la dimensión pedagógica. Para el efecto, se exponen desde la literatura especializada los elementos más representativos para la configuración de las clínicas jurídicas y su modelo de intervención en América Latina. Luego, se anal...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Juan Felipe Orozco Ospina
Format: Article
Language:English
Published: Sello Editorial Universidad de Medellín 2015-05-01
Series:Opinión Jurídica
Subjects:
Clínica Jurídica de interés público de la Universidad de Caldas (CIP de la U de C)
enseñanza-aprendizaje del Derecho
Movilización Socio-Jurídica (MSJ)
perspectiva intersubjetiva
dimensión pedagógica de las prácticas clínico-jurídicas
Online Access:http://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/1206/1161
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

http://revistas.udem.edu.co/index.php/opinion/article/view/1206/1161

Similar Items