Processo de profissionalização docente: o contexto das práticas
Os estudos sobre docência no Brasil discutem os efeitos das políticas educacionais neoliberais sobre a profissionalização do professorado. Estes assinalam precarização e flexibilização do trabalho docente e desenvolvimento de uma cultura performativa como traços resultantes da política educacional n...
Saved in:
Main Author: | Carla Patrícia Acioli Lins |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Gujarati |
Published: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
2014-08-01
|
Series: | Estudos de Sociologia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revsocio/article/view/235531 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
AUTONOMIA E CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
by: Ligiane Raimundo GOMES
Published: (2019-01-01) -
Profissionalidade docente no ensino superior como tema de investigação e o status das pesquisas
by: Juliana Marcondes de Morais, et al.
Published: (2025-01-01) -
Registro reflexivo, coordenação pedagógica e profissionalização de professoras da educação infantil
by: Daniela Ruiz, et al.
Published: (2024-12-01) -
“BEM-VINDOS À SUMMONER’S RIFT”: APONTAMENTOS SOBRE O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DO LEAGUE OF LEGENDS
by: Jéssica Barbosa Ferreira, et al.
Published: (2022-01-01) -
PRÁTICAS DOCENTES INCLUSIVAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM CONTEXTOS ESCOLARES
by: Maria Socorro Santos Leal Paixão, et al.
Published: (2020-12-01)