Offside: reflexões de gênero nas aulas de Educação Física

Offside: reflexões de gênero nas aulas de Educação Física

Este estudo apresenta o relato de experiência com o filme Offside como ferramenta pedagógica para promover reflexões sobre gênero e esporte em aulas de Educação Física. A pesquisa, realizada com estudantes do Ensino Médio, utilizou um questionário baseado na metodologia de Napolitano para analisar...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Alexandre Junior Mendes da Silva, Ana Graciela Mendes Fernandes da Fonseca Voltolini
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Cultura e Comunicação 2024-12-01
Series:	Extraprensa
Subjects:	Cinema Educação física Ensino médio Gênero Pensamento crítico
Online Access:	https://revistas.usp.br/extraprensa/article/view/231905
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