Alphabetisiert?! Plädoyer für mehr Sensibilisierung von Kursleitenden und Beratenden für den Schriftspracherwerb, teilnehmergerechtere Kursformate und mehr Leseförderung in DaZ-Kursen
Cet article s’appuie sur la présentation réalisée à l’occasion du colloque «Langues et réfugiés» organisé à l’Institut de plurilinguisme de l’Université de Fribourg. L’auteure illustre le cadre financier et organisationnel nécessaire pour le travail d’alphabétisation avec les réfugiés dans les canto...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Association Babylonia Switzerland
2017-04-01
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| Series: | Babylonia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/759 |
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