Estratégias de carreira: estudo de caso dos estudantes de administração
Este estudo analisa a gestão da própria carreira de acadêmicos de Administração. O objetivo é analisar quais são as estratégias de gerenciamento de carreira dos estudantes do curso de Administração no seu preparo para o mercado de trabalho. O estudo possui abordagem quali-quantitativa, procedimento...
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| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2022-03-01
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| Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/82141 |
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| Summary: | Este estudo analisa a gestão da própria carreira de acadêmicos de Administração. O objetivo é analisar quais são as estratégias de gerenciamento de carreira dos estudantes do curso de Administração no seu preparo para o mercado de trabalho. O estudo possui abordagem quali-quantitativa, procedimento de estudo de caso e técnica de questionário aplicado via survey. Participaram deste estudo 78 estudantes de graduação. Os resultados foram apresentados de forma descritiva e contaram com análise de conteúdo. Os resultados demonstraram como os conteúdos abordados em sala de aula ajudam-nos a explorar a área e a abrir um leque de aprendizado e de oportunidade para o acadêmico. As habilidades socioemocionais, como criatividade, organização, comunicação, trabalho em grupo/cooperativismo, pensamento crítico e raciocínio lógico foram as mais desenvolvidas pelos acadêmicos dessa pesquisa. Poucos realizaram cursos de curta duração e/ou participaram de eventos científicos. A maioria desenvolveu sua rede de contatos profissionais pelo contato interpessoal e pelas redes sociais e tem familiares e amigos que contribuem no desenvolvimento da carreira. Conclui-se que os estudantes preparam-se desenvolvendo plano de carreira adaptável. Nesse sentido a Faculdade contribuiu com competências socioemocionais e gerenciais. A rede de contatos profissionais foi desenvolvida de modo interpessoal e pelas redes sociais. Além disso, a família e os amigos possuem influência no preparo dos estudantes durante a vivência dessa fase.
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| ISSN: | 1983-4535 |