Alfabetización histórica y enfoque didáctico narrativo con un sentido Crítico
El propósito de este artículo es plantear la importancia de una alfabetización histórica con un enfoque didáctico narrativo provisto de un sentido crítico. Se empieza por caracterizar aspectos conceptuales sobre literacidad escolar y alfabetización disciplinar; de igual forma, se caracteriza el tra...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2024-02-01
|
| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/8798 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|