Pedagogia Histórico-Crítica:

Este artigo objetiva contextualizar a gênese e os fundamentos epistemológico e metodológico da Pedagogia Histórico-Crítica como contribuição ao debate sobre a possibilidade de uma educação contra-hegemônica. Para tanto, apoia-se em autores de perspectiva crítico-dialética que têm produzido estudos...

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Main Authors: Leon de Assis Silva, Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz
Format: Article
Language:English
Published: Universidade São Francisco 2024-11-01
Series:Horizontes
Subjects:
Online Access:https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1819
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