Maj, A. Koncepcja stu języków dziecka w przedszkolach Reggio Emilia. O przełamaniu hegemonii języka werbalnego w dziecięcym procesie uczenia się. University of Gdańsk.
Chicago Style (17th ed.) CitationMaj, Aleksandra. Koncepcja Stu Języków Dziecka W Przedszkolach Reggio Emilia. O Przełamaniu Hegemonii Języka Werbalnego W Dziecięcym Procesie Uczenia Się. University of Gdańsk.
MLA (9th ed.) CitationMaj, Aleksandra. Koncepcja Stu Języków Dziecka W Przedszkolach Reggio Emilia. O Przełamaniu Hegemonii Języka Werbalnego W Dziecięcym Procesie Uczenia Się. University of Gdańsk.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.