Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria

Objetivo. El objetivo de este artículo de investigación fue determinar el nivel de aprendizaje significativo adquirido por estudiantes del tercer grado de Educación Primaria tras la aplicación de mapas conceptuales en el proceso de enseñanza. Metodología. Investigación de enfoque cuantitativo, de ti...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Beker Maraza-Vilcanqui, Liliam Carola Zevallos-Solís
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2022-03-01
Series:Revista Electrónica Educare
Subjects:
Online Access:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13979
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!