L’apprentissage émotionnel pour prévenir la violence à l’école
Saved in:
Main Author: | Daniel Favre |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2007-01-01
|
Series: | Éducation et Socialisation |
Online Access: | https://journals.openedition.org/edso/19480 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
L’apprentissage socioémotionnel à l’école primaire : compétences attendues des enseignants et formation initiale
by: Claire Beaumont, et al.
Published: (2020-06-01) -
L’élaboration collective de cartes mentales, une démarche didactique structurante pour l’apprentissage du vivre-ensemble à l’école
by: Christophe Marsollier
Published: (2013-09-01) -
La problématisation : une entrée pour examiner et repenser l’apprentissage des élèves en éducation physique et sportive à l’école maternelle
by: Marine Véjux-Grillot
Published: (2017-11-01) -
La neutralité à l’école : Entre repères, apprentissages et postures
by: Céline Chauvigné, et al. -
Édito - De l’école pour tous à l’école pour chacun : vers un changement de paradigme ?
by: Corinne Marlot, et al.
Published: (2012-06-01)