Zur didaktischen Grundlegung und Konzeption der Portfolioarbeit im fächerübergreifenden Mathematikunterricht am Oberstufen-Kolleg
Die strukturanalytischen Methoden der Mathematik bieten für den Unterricht in der Oberstufe die Möglichkeit zu einem interessanten und ungewöhnlichen Fächerübergriff zu Kunst und Philosophie. Die Analyse hoch symmetrischer Strukturen ergänzt und kontrastiert die Sicht auf das Thema Symmetrie in Kun...
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2024-12-01
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| Series: | WE_OS-Jahrbuch |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/7698 |
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