¿Enseñanza sin aprendizaje? Un problema en las ciencias de la salud
En Bolivia y Ecuador, subyace un concepto e interpretación de proceso de enseñanza aprendizaje de tipo causal bivariado de neto corte conductista (PEAc). El problema surge cuando a partir de dicha interpretación se desarrollan políticas institucionales, reglamentos que afectan la educación, la socie...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Letras y Ciencias Humanas
2024-10-01
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| Series: | Tesis (Lima) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/tesis/article/view/27658 |
| Tags: |
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