Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi

Bu araştırmanın genel amacı, anne tutumlarının, okul öncesi dönem çocuklarının sosyal problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmanın evreni, Konya ili merkez Selçuklu, Meram ve Karatay ilçelerindeki okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 60-72 ay çocuklar ve bunların annelerinden...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Alpaslan Görücü, Nurşen Karakuş
Format: Article
Language:English
Published: Selcuk University Press 2017-02-01
Series:Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Subjects:
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1725006
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1841562732344639488
author Alpaslan Görücü
Nurşen Karakuş
author_facet Alpaslan Görücü
Nurşen Karakuş
author_sort Alpaslan Görücü
collection DOAJ
description Bu araştırmanın genel amacı, anne tutumlarının, okul öncesi dönem çocuklarının sosyal problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmanın evreni, Konya ili merkez Selçuklu, Meram ve Karatay ilçelerindeki okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 60-72 ay çocuklar ve bunların annelerinden oluşmaktadır. Çalışma grubu ise, okul öncesi eğitim kurumlarından tesadüfi olarak seçilen 249 kız 251 erkek olmak üzere toplam 500 çocuk ve bunların annelerinden oluşmaktadır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla “Aile Bilgi Formu”, “Ebeveyn Tutum Ölçeği” ve “Wally Sosyal Problem Çözme Testi” kullanılmıştır. Verilerin analizinde “Anova” testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, anne tutumlarının, çocukların sosyal problem çözme becerilerinde bir etkisinin olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
format Article
id doaj-art-cb404d8862a8477fad31ece2530efc4e
institution Kabale University
issn 2667-4750
language English
publishDate 2017-02-01
publisher Selcuk University Press
record_format Article
series Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
spelling doaj-art-cb404d8862a8477fad31ece2530efc4e2025-01-03T00:44:56ZengSelcuk University PressSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi2667-47502017-02-0137316326154Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine EtkisiAlpaslan Görücü0Nurşen Karakuş1Selçuk ÜniversitesiSelçuklu Keskesler AnaokuluBu araştırmanın genel amacı, anne tutumlarının, okul öncesi dönem çocuklarının sosyal problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmanın evreni, Konya ili merkez Selçuklu, Meram ve Karatay ilçelerindeki okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 60-72 ay çocuklar ve bunların annelerinden oluşmaktadır. Çalışma grubu ise, okul öncesi eğitim kurumlarından tesadüfi olarak seçilen 249 kız 251 erkek olmak üzere toplam 500 çocuk ve bunların annelerinden oluşmaktadır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla “Aile Bilgi Formu”, “Ebeveyn Tutum Ölçeği” ve “Wally Sosyal Problem Çözme Testi” kullanılmıştır. Verilerin analizinde “Anova” testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, anne tutumlarının, çocukların sosyal problem çözme becerilerinde bir etkisinin olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1725006tutumokul öncesi eğitimsosyal problem çözmeattitudepre-school educationsocial problem solving
spellingShingle Alpaslan Görücü
Nurşen Karakuş
Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
tutum
okul öncesi eğitim
sosyal problem çözme
attitude
pre-school education
social problem solving
title Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi
title_full Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi
title_fullStr Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi
title_full_unstemmed Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi
title_short Anne Tutumlarının Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Çözme Becerilerine Etkisi
title_sort anne tutumlarinin okul oncesi donem cocuklarinin problem cozme becerilerine etkisi
topic tutum
okul öncesi eğitim
sosyal problem çözme
attitude
pre-school education
social problem solving
url https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1725006
work_keys_str_mv AT alpaslangorucu annetutumlarınınokuloncesidonemcocuklarınınproblemcozmebecerilerineetkisi
AT nursenkarakus annetutumlarınınokuloncesidonemcocuklarınınproblemcozmebecerilerineetkisi