Discapacidad auditiva: un análisis sobre la preparación del futuro profesorado

Discapacidad auditiva: un análisis sobre la preparación del futuro profesorado

El presente estudio analiza las percepciones del alumnado del Grado en Maestro con mención en Pedagogía Terapéutica de la Universidad de Alicante, en relación con su formación y actitud hacia la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva. El objetivo es identificar fortalezas y áreas de mejora...

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Main Authors: Graciela Arráez, Nuria Antón Ros, Marcos Gómez Puerta, María Ángeles Valero, Alfonso Jiménez López
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2025-06-01
Series:INFAD
Subjects:
discapacidad auditiva
formación del profesorado
educación infantil
percepción docente
inclusión educativa
Online Access:https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2834
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