Bonifier les pratiques enseignantes pour favoriser la prise de parole des étudiants : Un suivi pédagogique par la recherche-action
Notre recherche examine l'effet du suivi pédagogique sur la bonification des pratiques enseignantes favorisant la prise de parole à l’université d’Adrar. Ce travail présente par le biais d’une recherche action une approche réflexive de l’enseignant sur la prise de parole arpentant les pratique...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Ahmed Draia - Adrar
2025-06-01
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| Series: | Langues & Cultures |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=372 |
| Tags: |
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