Entre duas culturas e dois modelos nos espaços escolares: diálogos sobre a deficiência

O artigo reflete acerca do direito à educação das pessoas com deficiência, particularmente no seu percurso escolar e nas dinâmicas de sociabilidade e possibilidades de aprendizagem. A questão da deficiência, na sua interface com a obrigatoriedade de educação escolar, tem sido tema de numerosas polí...

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Main Authors: Edson Mendes da Silva Júnior, Fernando Seffner
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Viçosa 2021-01-01
Series:REVES - Revista Relações Sociais
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/10740
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