واقع استخدام أساتذة الجغرافيا لأساليب التقويم (التشخيصي - التكويني - الإجمالي) خلال الممارسة التقويمية بالثانوي الإعدادي: مساهمة ديدكتيكية في بناء دليل مرجعي وظيفي للتقويم التشخيصي في الجغرافيا
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام أساتذة مادة الجغرافيا بمرحلة الثانوي الإعدادي لأساليب التقويم التشخيصي/التكويني/الإجمالي في الممارسة التقويمية الجغرافية. ولتحقيق هذا الهدف اتبعنا المنهج الوصفي-التحليلي؛ وذلك من خلال توزيع استبانة على 200 أستاذ(ة) لمادة الجغرافيا بمرحلة الثانوي الإعدادي تم اخ...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2024-11-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/2555 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|