La escuela positiva. Perspectiva de estudiantes y docentes de dos escuelas públicas de Antioquia.
Este artículo es el resultado de una investigación exploratoria que busca captar la percepción de la realidad a partir de grupos de discusión e indaga por las representaciones sociales sobre la escuela como promotora de competencias personales y desarrollo positivo de los adolescentes, en estudiante...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Antioquia
2021-06-01
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| Series: | Uni-pluriversidad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/339303 |
| Tags: |
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