Fanzine escolar intermedial, una conexión con el entorno familia
La investigación aborda los procesos expresivos en la lectoescritura de niños y niñas de 4° grado de una Institución Educativa Distrital (IED) en Bogotá, utilizando la creación de un fanzine intermedial como estrategia pedagógica para conectar el contexto escolar con el familiar. Tras una observació...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2025-04-01
|
| Series: | Trayectorias Humanas Trascontinentales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.unilim.fr/trahs/6720 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|