Geografia e educação: uma discussão epistemológica

A pesquisa em ensino de Geografia escolar no Brasil tem se fortalecido nas últimas décadas e revelado a importância de repensar as práticas educativas desenvolvidas a fim de que se tornem significativas, de fato, para os sujeitos da aprendizagem. Nesse sentido, parte-se da perspectiva que a discuss...

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Main Authors: Victória Sabbado Menezes, Nestor André Kaercher
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2017-11-01
Series:Geosul
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/geosul/article/view/45265
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