Política de formação: os significados do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) para a formação de professores supervisores

Política de formação: os significados do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) para a formação de professores supervisores

Este trabalho é resultante de uma pesquisa de Mestrado que teve por objetivo central analisar em que medida experiências vivenciadas por professores supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem gerado contributos para a formação permanente do professorado e par...

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Main Authors: Edivaldo Miranda, Daniela Alves, Rita Braúna
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista 2016-12-01
Series:Revista on line de Política e Gestão Educacional
Subjects:
PIBID
Formação Permanente
Desenvolvimento Profissional
Trabalho Docente.
Online Access:http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9461
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