Sintagmas nominales y su contribución a la calidad de explicaciones científicas escritas por estudiantes de 4° grado: hacia la precisión conceptual

Sintagmas nominales y su contribución a la calidad de explicaciones científicas escritas por estudiantes de 4° grado: hacia la precisión conceptual

Durante la escolaridad intermedia, los estudiantes comienzan a emplear recursos gramaticales que les permiten una mayor precisión conceptual. Los sintagmas nominales (SN) son un recurso sintáctico utilizado para especificar las entidades introducidas en el discurso, otorgando mayor densidad léxica y...

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Main Authors: Alejandra Meneses, Evelyn Hugo, Daniela Acevedo, Andrea Valenzuela, Valentina Martínez
Format: Article
Language:English
Published: UCSH 2024-10-01
Series:Literatura y Lingüística
Subjects:
sintagmas nominales
explicaciones científicas
escritura disciplinar
desarrollo microevolutivo
calidad de la escritura
Online Access:https://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3651
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