Formação colaborativa de professores de Ciências na perspectiva da abordagem investigativa
A formação de professores é um processo que acompanha a profissão e em cada contexto pode ser concebida de diferentes formas, em função de necessidades específicas. No que se refere às perspectivas de formação continuada de professores, que não se limitam à formação técnica, temos o modelo de Forma...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2024-12-01
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| Series: | Revista Brasileira de Extensão Universitária |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/13759 |
| Tags: |
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