Significados de la razón geométrica en la colisión inelástica: experiencia de modelación en la Formación Inicial Docente
El objetivo de este estudio es explorar la construcción de significados en torno a la progresión geométrica en la Formación Inicial Docente (FID), mediante ciclos de modelación matemática aplicados al fenómeno de la colisión inelástica. Con un enfoque cualitativo y fenomenológico, se analizaron info...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
2025-06-01
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| Series: | Paradigma |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/20560 |
| Tags: |
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