A/r/tografi som performativ pedagogikk i teaterproduksjon

Denne artikkelen undersøker hvordan a/r/tografi kan anvendes som performativ pedagogikk i teaterproduksjon. Med Rita Irwins syn på a/r/tografi som dynamisk læringsform ser vi på hvordan bachelorstudenter i drama/teater kan gå inn i rollen som a/r/tografer. Empirien for undersøkelsen er fra et under...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ellen Foyn Bruun, Lene Helland Rønningen
Format: Article
Language:English
Published: OsloMet — Oslo Metropolitan University 2024-12-01
Series:Nordic Journal of Art and Research
Subjects:
Online Access:https://journals.oslomet.no/index.php/ar/article/view/5491
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!