Strategie interpretative ed effetti di lettura nell’esperienza didattica. Dissonanze e Stimmungen della narrativa innaturale
Questo contributo intende esplorare la dimensione esperienziale dell’atto di lettura all’interno del paradigma innaturale, al fine di un confronto tra critica letteraria e didattica della letteratura. Considerando la potenzialità immaginativa e cognitiva di trame dall’alto grado di dissonanza, si p...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Milano University Press
2025-08-01
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| Series: | Enthymema |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://riviste.unimi.it/index.php/enthymema/article/view/29444 |
| Tags: |
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