Habilidades sociales y discapacidad intelectual: reporte de una secuencia didáctica en lenguas materna y extranjera
El presente artículo investigativo reporta la implementación de una secuencia didáctica en lenguas materna y extranjera, cuyo objetivo es apoyar el desarrollo de las habilidades sociales en una persona con discapacidad intelectual leve. La intervención comprende clases en español e inglés adaptadas...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Los Andes University; Faculty of Education
2024-11-01
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| Series: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/8452 |
| Tags: |
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