FORMAR PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA ERA DA PÓS-VERDADE: O PAPEL DO DIÁLOGO COMO PRINCÍPIO MEDIADOR DO PROCESSO PEDAGÓGICO
No presente trabalho, analisamos formas de mediação mobilizadas ao longo de uma unidade didática sobre formato da Terra em uma turma de primeiro semestre de licenciatura em Física. A pesquisa dialoga com os Estudos das Ciências de Bruno Latour e, sobretudo, com seu conceito de mediação, em suas qua...
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| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2024-12-01
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| Series: | Investigações em Ensino de Ciências |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/3661 |
| Tags: |
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