Trans* Schüler*innen aus Sicht von Lehrkräften – eine Interviewstudie zu geschlechtlicher Vielfalt in Schulen
Im Bildungssystem ist die Anzahl an Jugendlichen, die sich nicht mit dem ihnen zugeschriebenen Geschlecht identifizieren und damit offen umgehen, in den letzten Jahren deutlich gestiegen. Jedoch berichten diese Personen häufig von Diskriminierung im Alltag und in der Schule. Daher ist das Ziel diese...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Verlag Barbara Budrich
2025-06-01
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| Series: | Gender |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.3224/gender.v17i2.09 |
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