B-learning y aplicaciones de calculadoras gráficas en instituciones de educación básica y media.
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la incidencia de dos estrategias educativas para la resolución de problemas de aplicación de derivadas de funciones y sistemas de ecuaciones lineales, la primera con la modalidad Blended Learning (b-learning) y la segunda usando aplicaciones de calculad...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Francisco de Paula Santander
2023-07-01
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| Series: | Ecomatemático |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/3900 |
| Tags: |
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