El Efecto del Programa Todos a Aprender: Una Evaluación de Impacto con Tratamiento Jerárquico Multivaluado
El programa Todos a aprender (PTA) ha sido la principal herramienta del gobierno colombiano para mejorar el bajo desempeño académico en básica primaria durante la última década. Las evaluaciones del programa muestran que ha tenido efectos limitados, debido a la heterogeneidad en su implementación, l...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de los Andes (Bogotá)
2025-02-01
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| Series: | Desarrollo y Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/dys/article/view/8955/10634 |
| Tags: |
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