Los institutos españoles como centros dinamizadores de la alfabetización mediática e informacional: el caso de inFORMADOS como experiencia educativa impartida por periodistas
Las redes sociales constituyen la principal fuente de información, aunque también de desinformación, para las generaciones más jóvenes, cuya inmersión en la vida digital comienza a edades cada vez más tempranas. En este contexto, la alfabetización mediática e informacional (AMI) emerge como una h...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad CEU San Pablo
2025-07-01
|
| Series: | Doxa Comunicación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistascientificas.uspceu.com/doxacomunicacion/article/view/2865 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|