La introducció dels jocs populars i tradicionals en l'educació escolar dels infants
En este artículo se evidencia, en primer lugar, que desde el siglo XVI, existen fuentes documentales e iconográficas que permiten sostener que la preocupación por el juego como objeto de estudio no es tardía. A continuación y de manera cronológica, se muestran las distintas conceptualizaciones que s...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Edicions UB
2006-01-01
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| Series: | Temps d'Educació |
| Online Access: | http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126438 |
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