Motivos para elegir la profesión de maestro. Aplicación de la escala Fit-Choice en una muestra de estudiantes españoles

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Introducción. El presente trabajo persigue conocer las motivaciones de aquellos que deciden iniciarse en la profesión docente, analizando, de manera específica la influencia de variables como la titulación cursada, el género, el tipo de bachillerato (STEM/ NO STEM) y el orden de elección de los est...

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Main Authors: Eva Expósito-Casas, Elvira Carpintero, María Castro Morera, Esther López-Martín
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2025-04-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
Formación del profesorado
profesión docente
elección vocacional
motivaciones docentes
FIT-Choice
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/93776
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