Elevmedvirkning i norskfaglig praksis på mellomtrinnet
Artikkelen presenterer og diskuterer et partnerskap over tre semester mellom forskere og lærere innrettet mot å legge til rette for aktiv elevmedvirkning i norskfaglig praksis på mellomtrinnet. Vi ville skape dialogiske rom der elevene kunne bruke sin egen stemme i møte med tekster forstått som ekt...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Oslo Library
2024-12-01
|
| Series: | Acta Didactica Norden |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10925 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|