ارزیابی درونی گروه آموزشی علوم‌تربیتی دانشگاه فرهنگیان و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش
هدف: هدف این پژوهش ارزیابی درونی گروه آموزشی علوم‌تربیتی دانشگاه فرهنگیان و راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش آن در سال تحصیلی 02- 1401 بود. روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ نوع داده مورد جستجو کمی است که با روش پیمایشی از نوع مقطعی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیأت علمی،...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Institute for Research and Planning in Higher Education
2024-12-01
|
| Series: | نامه آموزش عالی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.sanjesh.org/article_719257_c860c33b0889329c27441a3471c25275.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|