Perspectivas sobre la Acreditación en Educación Básica Regular desde la mirada del docente
La indagación persigue el propósito de analizar cómo los docentes de la educación básica regular en el Perú, perciben el proceso de acreditación; se usó una investigación descriptiva, el enfoque cualitativo, la técnica del análisis documental o revisión bibliográfica de doce documentos de investigac...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad César Vallejo
2024-06-01
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| Series: | UCV-Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/ucv-scientia/article/view/3058 |
| Tags: |
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