L'IMPACT DES DISPOSITIFS D'ENSEIGNEMENT HYBRIDE SUR LA DYNAMIQUE MOTIVATIONNELLE DES ETUDIANTS DANS LE CONTEXTE UNIVERSITAIRE ALGERIEN : ETUDE DE CAS SUR LA CLASSE INVERSEE
RÉSUMÉ : Dans cet article, nous explorons l’impact des dispositifs d’enseignement hybride sur la dynamique motivationnelle des étudiants de licence évoluant dans le contexte universitaire algérien. Pour mener à bien cette étude, nous avons adopté une approche méthodologique mêlant des outils quantit...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ziglôbitha
2024-12-01
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| Series: | Ziglôbitha |
| Online Access: | https://www.ziglobitha.org/wp-content/uploads/2024/12/01-Art.-OUELD-AHMED-Meryem-Corrige-ok.pdf |
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