Percepções de estudantes de enfermagem sobre habilidades comportamentais: uma pesquisa qualitativa
Resumo Objetivo Determinar o motivo da alta importância dada pelos alunos para as habilidades psicomotoras e a sua percepção do conceito de habilidade é extremamente importante para melhoria do conteúdo da educação. Não foi encontrado nenhum estudo qualitativo que analisasse as razões pelas quais...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo
2025-06-01
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| Series: | Acta Paulista de Enfermagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revodonto.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002025000100331&lng=pt&tlng=pt |
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| Summary: | Resumo Objetivo Determinar o motivo da alta importância dada pelos alunos para as habilidades psicomotoras e a sua percepção do conceito de habilidade é extremamente importante para melhoria do conteúdo da educação. Não foi encontrado nenhum estudo qualitativo que analisasse as razões pelas quais os alunos atribuem mais importância às habilidades psicomotoras do que às comportamentais, e as suas percepções em profundidade sobre as habilidades comportamentais. O objetivo deste estudo é examinar em profundidade as percepções dos alunos de enfermagem em relação ao conceito de habilidade e suas percepções sobre a aquisição de habilidades comportamentais. Métodos Este é um estudo qualitativo descritivo. A amostra consistiu em um total de 19 alunos recrutados aleatoriamente de cada classe. Entrevistas semiestruturadas foram conduzidas por meio de três discussões de grupo focal em 2021-2022. Os dados foram analisados por meio de análise temática. Resultados Os dois temas que surgiram neste estudo foram; significado da enfermagem e adequação. O primeiro tema descreve competência, habilidades psicomotoras e comportamentais. O segundo tema descreve o conteúdo do curso, o ambiente de sala de aula e o ambiente clínico. Conclusão Os alunos não compreenderam adequadamente a importância das habilidades comportamentais, especialmente nos primeiros anos de sua vida educacional, e perceberam sua importância durante o estágio hospitalar. O desenvolvimento de métodos interativos facilitadores do ensino de habilidades comportamentais pode capacitar os alunos para compreensão da importância das práticas não técnicas. |
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| ISSN: | 1982-0194 |