O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA NA PRIMEIRA INFÂNCIA E AS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO CONSTRUTIVISTA E INTERACIONISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O presente artigo está redigido em forma de ensaio teórico, cuja autora realiza uma revisão dos estudos piagetianos sobre o desenvolvimento do bebê e da criança pequena. Objetiva-se, assim, refletir sobre os modos de construção de conhecimento na primeira infância e as possíveis relações entre a te...
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2019-01-01
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Series: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/8624 |
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