Diálogo intercultural y decolonialidad del saber en la formación de profesores indígenas kaingang
El objetivo de esta escrita es presentar parte de la experiencia pedagógica obtenidas en el transcurso de la formación de profesores indígenas del pueblo Kaingang en la Licenciatura Intercultural Indígena por la Universidad Comunitaria de la región de Chapecó - Unochapecó. Enunciaremos las perspec...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019-06-01
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| Series: | Perspectiva |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/58798 |
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