Pemberian scaffolding terhadap berpikir pseudo penalaran siswa dalam mengkonstruksi grafik fungsi
Struktur berpikir pseudo merupakan struktur berpikir semu yang dialami siswa ketika memecahkan suatu masalah, dimana siswa tidak mengetahui letak kesalahan yang dilakukan. Siswa diberikan masalah berupa soal mengkonstruksi grafik fungsi eksponensial dan logaritma. Beberapa penyebab terjadinya proses...
Saved in:
| Main Authors: | Ratna Yulis Tyaningsih, Dwi Novitasari, Deni Hamdani, Aprilia Dwi Handayani, Samijo Samijo |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CV. Media Digital Publikasi Indonesia
2020-09-01
|
| Series: | Journal of Science and Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jse.rezkimedia.org/index.php/jse/article/view/9 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FUNGSI KOMPOSISI SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
by: Ainia Rahmayanti, et al.
Published: (2020-12-01) -
Pengembangan instrumen tes kemampuan penalaran kuantitatif bagi siswa kelas VI SD/MI
by: Dzikra Fuadiah
Published: (2022-01-01) -
Dinamika Penalaran Moral Remaja yang Tergabung dalam Geng Pelajar yang Melakukan Perilaku Prososial
by: Putri Gani Syarafah, et al.
Published: (2022-01-01) -
Penerapan Fuzzy C-Means untuk Deteksi Dini Kemampuan Penalaran Matematis
by: Muh. Nurtanziz Sutoyo, et al.
Published: (2015-02-01) -
Pengaruh strategi pembelajaran SEGU terhadap keterampilan grafik dan kolaborasi peserta didik sma pada materi sistem reproduksi
by: Intan Inzelia Noor
Published: (2021-12-01)