O Ensino de Sociologia se “descola” da escola: o surgimento das graduações e da pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil e seu impacto na sociologia escolar (1930-1942)
Este artigo analisa o surgimento da disciplina Sociologia a partir do processo de sistematização do conhecimento sociológico no Rio de Janeiro e em São Paulo, capturando, assim, os sentidos assumidos a partir de sua efetiva implementação na década de 1930. O artigo também explora sua consolidação n...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Brasília
2024-08-01
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| Series: | Pós |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/revistapos/article/view/50747 |
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