La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia

En la elaboración de programas de formación para la enseñanza surgen a menudo incoherencias relacionadas principalmente con la creación de compromisos provisionales entre visiones contradictorias de la coherencia y entre estas visiones y otras lógicas de acción. Cada formador ofrece su visión person...

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Bibliographic Details
Main Author: Philippe Perrenoud
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Murcia 2010-01-01
Series:Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Subjects:
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419198006
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