مدى توافر معايير جودة الجانب الأکاديمي في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية في کلية التربية جامعة بورسعيد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
هدف هذا البحث إلى تقويم الجانب الأکاديمى لبرنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسلامية فى کلية التربية جامعة بورسعيد في ضوء معايير الجودة الشاملة ، ولتحقيق هذا الغرض قامت الباحثة بما يلى: 1- إعداد قائمة بمعايير الجودة الشاملة التي ينبغي توافرها في برنامج إعداد معلم اللغة العربية والتربية الإسل...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2011-01-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_40399_a6c960718e7eb13284e9c094987d914d.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|