La Educación Popular para la formación de profesionales de Trabajo Social. Reflexiones sobre Otredad y Acción Dialógica
Este artículo examina los fundamentos teóricos de la educación popular, con énfasis en la otredad y la acción dialógica, con el fin de identificar los elementos clave para la formación de profesionales de Trabajo Social en el contexto de las prácticas comunitarias, a través de un enfoque cualitativ...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Alberto Hurtado, Departamento de Trabajo Social
2024-12-01
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| Series: | Intervención |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://intervencion.uahurtado.cl/index.php/intervencion/article/view/215 |
| Tags: |
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