«Jeg kan jo skrive B» – en utforsking av barns fortellinger om egne erfaringer med læring i overgangen fra barnehage til skole
Denne artikkelen omhandler barns erfaringer med læring i overgangen fra barnehage til skole og i første klasse. Med utgangspunkt i John Deweys teorier om læring og utdanning analyseres barnas fortellinger fra samtale- og vandreintervjuer. Forfatterne søker å utforske hvilke erfaringer med læring ba...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2025-08-01
|
| Series: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6595 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|