La pregunta socrática como herramienta para la enseñanza de la matemática, en estudiantes de secundaria
Con la implementación de la estrategia didáctica se caracterizó el aprendizaje de los números enteros, usando preguntas socráticas en el marco de la resolución de problemas, para estudiantes de sexto grado, por esta razón, esta investigación fue desarrollada desde un enfoque cualitativo con un diseñ...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Francisco de Paula Santander
2022-07-01
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| Series: | Ecomatemático |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/3464 |
| Tags: |
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