[Re]construção de fazeres e saberes docentes: formação docente e práticas pedagógicas inclusivas no ensino superior
Para este artigo definimos como objetivo reconhecer práticas pedagógicas de professores formadores a partir da presença de um estudante cego em um curso de graduação, licenciatura plena, compreendendo movimentos de [re]construção de fazeres e saberes docentes. Este artigo parte de uma pesquisa qual...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Politécnico de Bragança
2025-07-01
|
| Series: | EduSer |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://193.136.194.243/index.php/eduser/article/view/310 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|